家庭发展心理学,从发展心理学角度如何探讨家庭

家庭教育的心理学效应

这种现象被心理学家称为“登门槛效应”。在家庭教育中，我们也可以运用“登门槛效应”例如，先对孩子提出较低的要求，待他们按照要求做了，予以肯定、表扬乃至奖励，然后逐渐提高要求，从而使孩子乐于无休止地积极奋发向上。

最有用的五个行为心理学现象对家庭教育的启示之一超限效应事件描述：美国的著名作家马克.吐温在一次教堂听牧师演讲。刚开始他觉得牧师讲得很好，感动，准备捐款。10分钟后，牧师没讲完，他不耐烦了，决定只捐零钱。

木桶效应“木桶”效应的意思是：一只沿口不 齐的木桶，它盛水的多少，不在于 木桶上那块最长的木板，而在于木 桶上最短的那块木板。

后来，心理学家就把这一现象称为“贴标签效应”，心理学上也叫暗示效应。 规律剖析： 这一心理规律在家庭教育中有着极其重要的作用。

离异家庭孩子的心理分析及教育对策的研究

针对单亲家庭孩子的心理现状和心理需要，我校心理咨询室在“心语信箱”中特别开设了面向单亲孩子的“爱心热线”，利用课余时间和孩子们倾心交谈，还特别建立了学生心理档案跟踪卡，方便心育老师和班主任及时分析并提供辅导。

从小离异家庭孩子心理特点，孩子的教育问题应当受到重视，培养的能力会影响孩子的一生，一起努力让孩子有更多的可能性吧。下面跟大家分享从小离异家庭孩子心理特点。

学业问题多。有研究发现，离异家庭儿童在学习上普遍有困难，学业成绩不如完整家庭。对婚姻没有清晰的概念。一般单亲的孩子婚后难以适应家庭生活，这是离婚家庭出来的孩子长大以后的最大苦恼。

最近几年，随着全国离婚率不断攀升，单亲儿童群体数量也在不断扩大，尽管有些作为第一监护人的父亲或母亲可能会在不长的时间里迅速组建了新家庭，但是却发现孩子并没有因为有了一个完整的家而获得快乐感，相反问题却不断出现。

经过调查、研究，我认为单亲家庭学生主要具有如下心理特征： 抑郁。

如何对孩子进行家庭心理健康教育

1、通过打篮球、踢足球和游泳等运动，让孩子在锻炼中不断磨练自己。这样不仅能改善孩子的心理状态，还能培养他们强大的内心。培养兴趣爱好家长应该注重培养孩子的兴趣爱好，比如绘画和跳舞等。

2、孩子的心理健康是家庭教育的重要组成部分。本文将从了解心理发展规律、学会倾听、建立温暖、信任的关系、树立榜样等方面，为家长提供引导孩子心理健康的实用建议。了解心理发展规律孩子的心理发展规律是引导孩子心理健康的基础。

3、认真开展心理健康教育课程、举办心理健康讲座，帮助青少年了解心理学知识，掌握一定的自我心理调节技术。寓心理健康教育于各学科教学之中，渗透性地进行心理健康教育。开展多种形式的心理咨询与辅导工作。

4、孩子的心理健康教育是十分重要的，以下是一些建议建立良好的亲子关系家长应该与孩子建立良好的亲子关系，多与孩子沟通，倾听孩子的想法和感受，尊重孩子的意见和决定。