诗歌教学比赛反思,诗歌教案活动反思

《儿童诗》教学反思

花牛歌评课优缺点是。花牛歌教学反思花牛歌牛的造型童趣盎然，毛茸茸的云朵，毛绒绒的花牛，还有毛融融的小草，让人忍不住伸手想去抚摸。用了回环反复的结构形式，韵脚多变换，读来通体匀称。

孩子们通过一遍遍的朗读，直接又快乐的体会其中的趣味横生，思与诗紧紧交融，充分锻炼了孩子们的思考能力和语言表达能力。

《一株紫丁香》是一首诗歌。教完这首诗歌大家的感想是什么呢？下面我为大家介绍一株紫丁香教学反思，希望能帮到大家！ 一株紫丁香教学反思1 这首诗是一首儿童诗，以一株紫丁香为寄托，从一个侧面赞美了老师的辛勤劳动。

《彩色的梦》是一首儿童诗，充满了童心和智慧。诗歌语言优美、节奏明朗，读起来朗朗上口，作者运用拟人的手法，丰富的想象，是句子更加生动、形象，彰显出语言的表现力，贴近儿童的内心世界。

下册语文《静夜思》教学反思

1、这节课，我主要体现了让学生在自主、合作、探究的学习氛围中读书、学习这一教学理念。在新的课堂环境中，学生学习的积极性和自主性明显增强。

2、《英英学古诗》是“文包诗”课文，课文写了英英和奶奶的一段对话，对话中英英生动而自然地介绍了古诗《静夜思》的作者及诗句的意思。下面是《英英学古诗》教学反思，希望对你有帮助。

3、在教学工作者实际的教学活动中，时常需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。我们该怎么去写教案呢？下面是我帮大家整理的一年级语文下册《静夜思》教案，欢迎阅读与收藏。

4、《静夜思》评课的优缺点及建议如下：优点 在朗诵方面注重引导学生将古诗读出节奏感，通过老师范读、学生自读、跟着音频读等多种形式朗读古诗，最后达到会背的学习目标。

小学古诗《绝句》教学反思

小学二年级语文《绝句》教案 教学目标： 正确朗读《绝句》这首古诗，读准字音，认识“鹭、含、岭、泊、吴”这几个汉字，会写八个汉字。 感情朗读这首古诗，感受春天的明媚色彩，感受诗人杜甫的愉悦心情。

新课标要求，小学古诗教学是让学生在探究过程中热爱古代文化，学会朗读、体会文章思想感情。

二年级语文下册第十七课《古诗两首》教学反思 《望庐山瀑布》描绘了庐山瀑布壮丽的景象。

古诗教学反思精选10篇10 美术作品里的败笔会使作品黯然失色，课堂上语文老师绘画的败笔却能使课堂变得更美。

《古诗两首》的教学反思范文2 本课两首五言绝句《锄禾》、《悯农》都是唐代诗人李绅所作，表现了诗人对当时农民的深切同情。

读了《宿新制徐公店》，看了插图，你能编个故事吗？ 写字 指名认读生字。 分析字形。 师范写、生书写。

高中古诗教学反思

1、篇一： 古诗春晓的教学反思 授完古诗《春晓》，感觉春意融融。这首古诗给我们展现的是一幅雨后清晨的春景图。它看似平淡却韵味无穷。

2、享受春日，古诗短而精，间接而含蓄，有许多地方值得细细玩味，细细品尝。教学古诗，如果仅仅停留在“解释”上，肯定枯燥乏味、了无生趣。

3、成功之处： 中年级的古诗教学，要重视指导学生感受诗的内容，充分领悟诗人的情感，所以，不能单单逐句理解诗句的意思，而应引导学进行感悟。 在这首诗的教学中，教学重点是让学生读懂诗句，体会诗人所表达的思想感情。

4、随着社会一步步向前发展，我们要有一流的教学能力，反思指回头、反过来思考的意思。怎样写反思才更能起到其作用呢？以下是我为大家收集的古诗《清平乐·村居》教学反思，欢迎阅读与收藏。

5、诗歌鉴赏要在诵读中进行 在引导学生诵读的基础上，加深对诗歌多方面、多角度的理解，是提高他们的感悟能力的关键，也是教学中的重点。

6、通过一步步地引导及结合作者生活的时代背景，学生能够理解了这首词，我的教学目标就达到了。水龙吟登建康赏心亭 在高中语文日常教学中，一遇到古诗词的学习，学生普遍表现出又爱又恨的情感，爱诗词的优美，很鉴赏和背诵。

《长江之歌》语文教学反思

1、通过欣赏《长江之歌》及音乐知识的学习，使学生进一步巩固音乐知识：乐句、乐段、分析乐曲的结构。 能够体会与分析乐（歌）曲的情绪表达。

2、《黄河颂》教学反思二 《黄河颂》选自光未然的《黄河大合唱》第二部《黄河颂》，在体裁上是一首现代诗。诗人站在高山之巅，代表中华民族的英雄儿女，面对着黄河唱出了赞颂之歌。

3、面对这样的长江，我们可以用 源远流长、宏伟博大、古老悠久、气势磅礴 等成语来形容。《长江之歌》表达了作者对长江的热爱、依恋之情。请写出4条有关长江的古诗句 ① 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

4、比较阅读《长江之歌》再次进行爱国主义情感教育。如能阅读和演唱结合效果更好。欣赏优美动听的音乐，得到充分的艺术享受。

5、长江之歌批注怎么写如下：《长江之歌》是一首抒情诗，诗词意境博大深邃，歌颂了中华民族的母亲河──长江，抒发了中华儿女对伟大祖国真挚、自豪的赞美之情。《长江之歌》是一曲关于长江的颂歌。