磨课体会,磨课体会怎么写

在磨课中成长

1、不知不觉间，磨课的时间到了。用了一个小时讲完了课程，剩余一个小时大家热烈的评课、探讨、多角度延伸。

2、科组由老中青三代教师组成，通过磨课研修工作坊作为教研中心，搭建交流平台，促进教师团队的平衡发展。六位坊主组织下的骨干教师和老教师倾囊相授，青年教师在磨课过程中迅速成长。

3、磨课，不仅仅对授课老师有帮助，其实对于参加磨课的每一位老师来说，都是一次难得的自我提高的机会。通过一次次的磨课活动，我们都在不断地拔节、成长。

研课磨课心得暨评价反思

不断磨课，共同研讨。 开学初，制定了校本研训工作策划书，并在实际工作中有计划、有步骤地贯彻和落实。本着“...课后进行认真总结与反思，并在教案后做好小记。

互相听课、评课，互相交流、探索，做到听课必评。善于在教学实践中学习、研究，及时对自己的教学进行反思。

我们通过QQ群，教师博客等形式，让教师撰写随笔、反思等进行继续交流，使“再磨课”后的个人反思、同伴互动和专家引领进一步深化。 教学和科研结合。

稻香村小学的贾君琳老师就参加安徽省品德优质课比赛，谈了自己的感受和体会，...平时加大对随堂课的检查力度，抓好听课、反思、评课活动。

使教师经历“实践——反思——再实践”整个过程，采取“一课二上”策略，我们称之为“初磨课”和“再磨课”，不断提高校本教研的有效性。 初磨课：初磨课一般在学科组进行，经过“理论学习——集体备课——执教初磨课”三个阶段。

不经历风雨，怎能见彩虹？这一次非同寻常的“磨课”经历，丰富了我的教学经验，让我初步实现从理论到实践的跃迁，增长了教学技能。没有“磨课”过程中的痛苦，便很难体会上课成功后的幸福。