小学语文三年级上册感受和回报父母之爱作文教案,感恩父母的教案三年级

“父母之爱”口语交际教案

“父母之爱”口语交际教案1 教材分析 本次口语交际的话题是“父母之爱”，要求学生联系自己的生活实际展开交流互动，说说自己对材料中的父母的做法有什么看法，并说说自己如果遇到这样的事会怎么做。

课堂导入 教师充满感情地描述父母之爱的场景，激发学生的情感共鸣，引导学生关注父母的爱。教师出示三个关于父母爱孩子的小故事，引导学生思考：你认为这些父母的爱是否合适？课堂交流 学生分小组讨论，分享自己对于父母之爱的看法和经历。各小组选取一名代表进行全班交流，分享小组讨论成果。

《父母的爱》是小学五年级第九册教材第六单元口语交际的内容，本内容同学生的生活实际密切相关，让学生在交际与沟通中理解什么是真正的父母之爱，是这次口语交际的编排意图，同时，通过活动提高孩子们的口语表达能力。

父母之爱口语交际可以这么写：李刚的学习成绩忽高忽低，考的不好时，爸爸会严厉批评他。批评完之后，爸爸对李刚说“我们爱你，所以这么严格要求你。“我觉得这位爸爸做得好，如果一直放纵这位孩子，就会让他没有约束，让他的人生低入山谷。

父母之爱口语交际小练笔范文 父母的爱是我人生中最珍贵的财富。他们无时无刻不在为我付出，无论是在我成长的每一个阶段，还是在人生的每一个重要时刻，他们始终陪伴在我身边。我记得在我高考前夕，我感到非常紧张和焦虑。我担心自己考不好，对不起父母对我的期望。

我觉得这样不是很对，因为因为如果说在他考砸了的时候，然后严厉的批评他，很容易让他自尊心受到一定的伤害，这样的话，孩子也许考的会更差。