对马加爵事件的反思,马加爵事件的反思300字

《马加爵事件》的读后感以及启示是什么?

启示是：在某些时候给予他人适当的宽容，并能为他人设身处地的设想一下，有时候宽容别人也是善待自己。当然马加爵案例反应的是一个社会问题，越来越多的人笑贫不笑娼，该如何自处值得思索。

从马加爵一天杀死一人，而且在这样漫长的作案过程中，竟然没有一个人发现破绽的事实，可以充分地证明：被我们自视很高的关天的生命，是完全可能无声无息的、毫无痕迹地消失的，是完全可能在毫无预感的条件下被杀害的。

希望大家可以从马加爵得到得到一点点启示：不要瞧不起人、要对自己的话负责任。在我们受到排斥、侮辱时，不要太难过太在意他人的说法，善待自己与他人。愿马加爵和那四位同学，安息。

马加爵在出事后没有向父母求助，可能是怕父母担心，可以理解。但是，他也没有向周围任何熟人求助，这表明，他对自己的人际关系没有信任感。而在这样的时刻，社会支持系统中任何一个人的关怀和劝导都有可能起到改变事态的关键作用。

我记得，马加爵事件发生的时候，我上初三。当时我们的班主任，跟我们讲起这件事的时候，我们都惊呆了。

马加爵遗书完全解读（十）原来每个人长期以来一直这样 （应该有人这样，但不会是每一个人。马加爵的思想因过于自卑而走向了极端。）凶悍的歧视我 （有意的固然可恨，无意的未必凶悍。）残忍的嘲笑我 （对他人态度凶悍和残忍的解读，便把自己推向了失去理智的漩涡。

马加爵的事例给我们什么启示

我们在为失去的年轻的生命惋惜的时候！我们应该明白生命的平等与尊严，知道尊重和理解，知道平等与宽容，知道如何珍惜自己与他人的生命！马加爵不是什么惯犯，而是一个大学生，并不见得一开始就是“无视国家法律”的。

从马加爵一天杀死一人，而且在这样漫长的作案过程中，竟然没有一个人发现破绽的事实，可以充分地证明：被我们自视很高的关天的生命，是完全可能无声无息的、毫无痕迹地消失的，是完全可能在毫无预感的条件下被杀害的。

第二，马加爵案件可以揭示出我们学校教育当中的缺陷。我们的教育是不均衡的，只偏重于智力教育，忽视了一个人的其他方面，比如人格教育、情商教育、人生教育，还有道德的、法律的、是非的等等方面的教育，特别是以性格为核心的人格培养与教育。

要及时把自己心里的压抑说出来，不能一直憋在心里，会憋到自己承受不了，做出一些自己都想不到的事。2。永远不要去欺负别人，不管他有多么不堪一击，欺负马加爵的同学就是一个很好的例子，他们自己终究得到了自食其果的下场 3。

我们可以想象，这样一种心理能给人带来什么。以至于，别人一句有意无意的话都可能被误解为一种歧视，从而产生更多的仇恨。仇恨并不可怕，可是一旦这种仇恨得不到及时的排解，日积月累，它就可能把人变成一个恶魔。事实证明，马加爵在他对于这种焦虑和仇恨的承受能力达到极限的时候，也走到了人生的尽头。

中国人的教育观太过功利，这是由于我们中年以上的人所接受的教育缺乏人性的教育。对下一代只要求他们努力，读书。但目的就是将来挣大钱，因此这些孩子感情冷漠。

马加爵事件的反思

有关这点，马加爵在与记者的谈话中有很好的总结，如：他意识到自己缺乏信念、责任、理想、宽容，缺乏社会责任感和追求。最让人动容的话是：他发现“有信念的人活着才会快乐”。从心理健康的角度看，马加爵所罗列的这些人格特点都具有重要的心理保健功能。

历史的凶案：马加爵的罪行与反思 2004年2月，云南大学校园内发生了一起震惊全国的恶性事件——马加爵故意杀人案。这一案件的导火索是四名无辜学生在一场牌局中与马加爵的言语冲突，这引发了他心中残忍的杀意。

启示是：在某些时候给予他人适当的宽容，并能为他人设身处地的设想一下，有时候宽容别人也是善待自己。当然马加爵案例反应的是一个社会问题，越来越多的人笑贫不笑娼，该如何自处值得思索。

从马加爵一天杀死一人，而且在这样漫长的作案过程中，竟然没有一个人发现破绽的事实，可以充分地证明：被我们自视很高的关天的生命，是完全可能无声无息的、毫无痕迹地消失的，是完全可能在毫无预感的条件下被杀害的。

马加爵案例给我们青少年带来的启示

从马加爵一天杀死一人，而且在这样漫长的作案过程中，竟然没有一个人发现破绽的事实，可以充分地证明：被我们自视很高的关天的生命，是完全可能无声无息的、毫无痕迹地消失的，是完全可能在毫无预感的条件下被杀害的。

我们在为失去的年轻的生命惋惜的时候！我们应该明白生命的平等与尊严，知道尊重和理解，知道平等与宽容，知道如何珍惜自己与他人的生命！马加爵不是什么惯犯，而是一个大学生，并不见得一开始就是“无视国家法律”的。

启示是：在某些时候给予他人适当的宽容，并能为他人设身处地的设想一下，有时候宽容别人也是善待自己。当然马加爵案例反应的是一个社会问题，越来越多的人笑贫不笑娼，该如何自处值得思索。

要及时把自己心里的压抑说出来，不能一直憋在心里，会憋到自己承受不了，做出一些自己都想不到的事。2。永远不要去欺负别人，不管他有多么不堪一击，欺负马加爵的同学就是一个很好的例子，他们自己终究得到了自食其果的下场 3。

分析马加爵犯罪的心理学原因对于我们有着重要的启示。第一，我们当代大学生和高中生一定要好好想想，你活着是什么意义，生命究竟是什么。其实，人生的意义在于人间有真情，其实每个人活着都不单单是自己的事情，有父母对我们的爱恋和牵挂，有老师对我们的期待，还有周围朋友和我们友好相处的关系。

如何从生观、价值观的角度看待马加爵事件?

1、克服交往中的认知障碍。即学会客观地评价自己和他人，克服认知偏见。一个人如何对待自己以及如何对待别人，别人也会以相应的态度、方式对待该人。因此，改善人际关系，首先是改变自己，通过改变自己来改变别人。同时，有意识地拓宽自己的交往视野，力争全面、客观地认知对方，也是非常必要的。

2、马加爵这个案件使我们明白，作为教育者，我们的人文教育，当我们发现一个人在人格上有一些不良特征的时候，我们的社会应给与相应的关怀，避免这样的悲剧事情发生。

3、马加爵是一个从农村出来的贫困生，为完成学业，他申请了助学贷款，寒暑假留校打工，自力更生，这给了我们一个好学生的形象。但在这个过程当中，他自己本身并没有养成积极乐观的良好心态，而是自卑、内向、孤僻的性格占了上风。

4、作为一名大学生，我认为首先应该有着积极向上的态度，处理好同学之间的关系。此外，这起事件的发生也远远离不开马加爵同学们的嘲笑和冷漠。案件中马加爵唯一放过了一位同学林峰，只是因为曾经他生病时林峰帮他打了饭。所以我们应该时刻都有一颗善良的心，给予同学关心和帮助，而不是去嘲笑和讥讽。

5、当然，仅有这点远远不够，还要从根本上解决问题才对。 （Ⅱ）与马加爵过度的“去圣化”倾向有关 其实，某种意义上，这是现代人中存在的一个较为普遍的现象。 “去圣化”是一个心理学概念，指的是人们尤其是青少年人由于在生活中见到太多欺骗行为，或者由于在生活中受挫，因而怀疑价值观和美德的存在。

从哲学角度反思马加爵事件的根源及教训?

1、大学生马加爵由于打牌与室友发生冲突引发杀人事件，引起社会教育各界的关注。从心理学角度来看，马加爵具有情感缺失、社交障碍、反社会人格，最后导致心理扭曲。当今教育应重视学生的心理健康教育。从中等职业教育现在所面临的困境和学生的素质来看，更应加强职中生的心理健康教育。希望引起学校、老师和学生的重视。

2、从马加爵一天杀死一人，而且在这样漫长的作案过程中，竟然没有一个人发现破绽的事实，可以充分地证明：被我们自视很高的关天的生命，是完全可能无声无息的、毫无痕迹地消失的，是完全可能在毫无预感的条件下被杀害的。

3、Ⅶ）马加爵缺乏社会支持系统 每个人从客观上都存在一些天然的社会支持系统，如父母、老师、领导等，他们都有支持我们的基本义务。如果一个人平时有良好的人际关系，那么，他的亲朋好友在他需要时，都会成为乐于支持他的人。马加爵在出事后没有向父母求助，可能是怕父母担心，可以理解。

4、你们在人格上和别人（城里的学生）平等的，并没有高人一等的人存在！你们也不矮人一头！只要你们不在内心给他们磊起“高台”！……马加爵事件的教训是深刻的。

5、马加爵从小给家里人和老师们的印象就是学习很刻苦，很听话，是一个品学兼优的好学生。由于家里边穷，马加爵很要强，在学习上一直是学校里的佼佼者。也正因为如此，他和家里人的感情特别的深厚。在他外逃前，他曾经给他的姐姐留了一盘录间带，里边的内容可说是摧人泪下。

6、心理发育不良源于早年亲子关系的失败，主要表现亲人对孩子的需求的误读或漠视，即他的情感依附对象不能正确理解孩子的行为所表达的含义，不能对孩子的要求做出合适的反应。但是从法律上讲，马加爵杀人的行为完全符合故意杀人罪的行为要件，因此，在排除了马加爵的精神病可能之后，马加爵就是一个杀人犯。