拥挤能抑制亲社会行为,拥挤对人类社会行为的影响

环境心理学课程论文发表

环境心理学课程论文发表篇1 浅谈环境心理学中的拥挤 摘要：本文主要针对城市中的拥挤，从环境心理学角度阐述了拥挤的内涵、影响及对策，并提出要警惕拥挤综合症的出现。

环境心理学是研究人和环境互相作用的一门交叉性学科，其所涉及的领域较宽。根据众多研究此领域的学者所做的研究来看，美国科罗拉多州立大学心理系教授保罗·贝尔对环境心理学做的定义是较为合理的，“环境心理学是研究人的行为和经验与人工和自然环境之间关系的整体科学”。

环境心理学是研究环境与人的行为之间相互关系的学科，着重从心理学和行为角度，探讨人与环境的最优化。在人与环境之间坚持“以人为本”，从人的心理特征来考虑研究问题，从而对人与环境的关系、环境空间设计有更为深刻的认识。

亲社会行为的含义及表现

亲社会行为是指在社会交往中，个体展现出的对他人有益和对社会有积极影响的行为。这种行为体现了个体对他人的关心和对社会的贡献。 善举与帮助他人 亲社会行为的一个重要方面是帮助他人和关心他人。这包括向需要帮助的人提供援助，解决他们的实际问题，以及提供情感上的支持和关心，帮助他人成长和发展。

亲社会行为又叫利社会行为，是指符合社会希望并对行为者本身无明显好处，而行为者却自觉自愿给行为的受体带来利益的一类行为。一般亲社会行为可以分为利他行为和助人行为。形成原因 本能论：亲社会行为是由遗传决定的，为保证物种的生存而牺牲个体的内部机制。

亲社会行为是指个体自愿地、积极地与他人合作、关心他人利益、帮助他人、促进社会共同进步的行为。其相关内容如下：亲社会行为的定义和特征：亲社会行为是一种积极的行为，它表现为个体自愿地关注他人需要、帮助他人、关心他人利益、与他人合作，以促进社会共同进步。

什么是亲社会行为?

1、亲社会行为的含义是指个体在行为上表现出对他人的关心、合作和帮助，以促进社会和谐与福祉。亲社会行为的概述 亲社会行为是指个体在日常生活中展现出的一种积极行为，包括对他人的关心、合作和帮助。这种行为反映了个体与他人之间的互动和社会联系，有助于建立友好的人际关系和促进社会健康发展。

2、亲社会行为又叫积极的社会行为，它是指人们表现出来的一些有益的行为。如：同情、关心、谦让、互助和共享等，亲社会行为是人与人之间在交往过程中维护良好关系的重要基础，对个体一生的发展意义重大。

3、亲社会行为又叫利社会行为，是指符合社会希望并对行为者本身无明显好处，而行为者却自觉自愿给行为的受体带来利益的一类行为。一般亲社会行为可以分为利他行为和助人行为。亲社会行为是个体社会化的一个重要组成部分，是在社会化过程中形成的。

4、亲社会行为是指个体以帮助他人、关心他人和促进社会利益为出发点和目标的行为，亲社会行为的一个重要表现形式是通过善举和帮助他人来表达关爱和支持。包括向需要帮助的人伸出援助之手，帮助解决实际问题，提供情感支持与关心，促进成长与发展。

环境心理学笔记(北大版)第十章

1、名词-拥挤：是对导致负性情感的密度的一个主观心理反应。当人口密度达到某种标准，个人空间的需要遭到相当长一段时间的阻碍时，就出现了拥挤感。影响人们是否产生拥挤感的最主要影响因素是密度。

2、性格内向的个体所需个人空间比外向的个体大。 （最适空间）—学习环境：教师和学生间的距离会直接影响学习效果，特别是师生间的互动。研究者提出，如果按霍尔划分的人际距离，师生如果处于亲密距离或个人距离，教学效果；教室的座位会影响师生间的互动。

3、环境适应性与适应环境是有区别： 环境适应性指适应环境中的各种刺激（如温度，风，湿度）； 适应环境指适应环境中的某种特别刺激。 对周围环境的知觉的主要的影响因素：湿度和风力，它是影响个体对周围环境知觉的因素。

亲社会行为的影响因素

【解析】儿童形成亲社会行为的影响因素有社会生活环境、儿童的日常生活环境和移情。其中日常生活环境里的家庭影响是儿童亲社会行为形成的主要因素，表现在：一方面是榜样的作用，父母自身的亲社会行为成为孩子模仿学习的对象；另一方面父母的教养方式是关键因素。故选C。

幼儿园是影响幼儿的小环境，对幼儿的行为产生直接的影响。

个人特质：具有较高同理心、道德责任感和自我效能感的人更容易产生亲社会行为。此外，乐观、外向、自尊等个性特质也与亲社会行为密切相关。社会环境：家庭、学校、工作场所等社会环境中的价值观、规范和氛围对个体的亲社会行为产生重要影响。文化背景：不同文化对亲社会行为的认同和期望不同。

社会生活环境。社会生活环境包括社会文化的影响和电视媒介的影响。社会宏观环境的影响要通过幼儿具体的生活环境来起作用。（2）儿童日常的生活环境。①家庭的影响。家庭是儿童亲社会行为形成的主要因素。②同伴的相互作用。在儿童的安慰、帮助、同情等能力形成过程中，同龄人起着决定性的作用。（3）移情。

亲社会行为会受到情景影响的一个重要依据是旁观者效应。在现场旁观者的数量影响了突发实事件中亲社会反应的可能性。当旁观者的数量增加时，任何一个旁观者提供帮助的可能性减少了，即使他们采取反应，反应的时间也延长了。

影响亲社会行为的五大因素

社会生活环境。社会生活环境包括社会文化的影响和电视媒介的影响。社会宏观环境的影响要通过幼儿具体的生活环境来起作用。（2）儿童日常的生活环境。①家庭的影响。家庭是儿童亲社会行为形成的主要因素。②同伴的相互作用。在儿童的安慰、帮助、同情等能力形成过程中，同龄人起着决定性的作用。（3）移情。

亲社会行为会受到情景影响的一个重要依据是旁观者效应。在现场旁观者的数量影响了突发实事件中亲社会反应的可能性。当旁观者的数量增加时，任何一个旁观者提供帮助的可能性减少了，即使他们采取反应，反应的时间也延长了。

家庭是儿童亲社会行为形成的主要因素。一方面是榜样的作用，父母自身的亲社会行为成为孩子模仿学习的对象；另一方面，父母的教养方式是关键因素。同伴的相互作用同伴关系对儿童的亲社会行为具有非常重要的影响。美国心理学家一致认为：在儿童的安慰、帮助、同情等能力形成过程中，同龄人起着决定性的作用。

不亲社会行为是指个体在社交场合中表现出的缺乏合作、同情和尊重他人的行为。这种行为可能表现为冷漠、自私、攻击性、挑衅等，对他人的权益和感受漠不关心。不亲社会行为可能导致人际关系紧张、冲突升级，甚至影响到社会的和谐稳定。不亲社会行为的成因可能包括家庭环境。

社会生活环境。宏观社会环境的影响通过儿童具体生活环境来起作用，因为幼儿是生活在具体的家庭和同伴环境中，亲社会行为受社会文化以及电视媒介等的影响。（2）儿童日常的生活环境。①家庭的影响。