学习英语词汇学的体会,英语词汇学学后感

学词汇学有哪些收获

初中学生进入高中后，词汇学习又将面对两个更大的“拦路虎”。一是词汇量急剧增加，《高中英语课程标准》（八级）要求学生学会使用 3300个左右的单词和400—500个习惯用语或固定搭配。也就是说，英语教材中每个单元的单词、词组由初中不过三四十个增至高中的七八十个。

词汇方面，可以使我们懂得词汇的构成和分类，懂得更多成语、熟语、俗语的来源和意义。语法方面，可以使我们懂得一个句子的成分和结构类型，能更好的把握语言文字的通畅和规范。4修辞方面，可以使我们懂得各种修辞手法的特点和运用，使我们在实际生活中话说的更得体，文章写的更有文采。

英语词汇学是语言学中的一个重要分支，探讨词汇的形成、变化和使用。它对于语言学习和交流至关重要。首先，词汇是语言的基础单位，学习词汇是学习语言的第一步。通过掌握丰富的词汇，人们可以更准确地表达想法，提升沟通能力。其次，英语作为国际交流的重要工具，掌握丰富的词汇有助于跨文化交流和全球合作。

词汇学应该是在理解的基础上记忆。大学那时候我们学校的词汇学是选修课，我并没有选，但是工作之后单位的领导分派我教词汇学，第一次教的时候真的是照本宣科，也不太明白，生生的背下来的。一年一年的重复教课，教到第二遍的时候就开始觉得这个科目有意思了。

词汇学习的重要性 词汇是构成语言的基本单位，词汇教学是英语教学的一个重要内容。如果没有词汇，就没有英语学习，更谈不上语言交流了。由此可见，英语词汇在英语学习中非常重要，它是衡量英语水平的重要标准之一。

以game为例，我们所熟悉的意思仅限于“运动”、“游戏”等，考研英语词汇，但其实英语一真题中2006年第三篇就对此词进行了考查，含义是“猎物”。所以，只有我们对于单词有了很好的把握，才能在各个模块中取得不错的分数。而且在记忆的时候，至少要记住两个含义。

如何运用《英语词汇学》课程中学到的知识辅助英语词汇的学习与记忆

1、英语词汇学是专业理论课，它运用现代语言学的有关理论，研究英语语言中的词汇问题。该课程介绍“词”的基本知识，讨论词的形态结构及构成方式，探讨词的意义及语义关系，阐述英语词汇的发展变化乃至相关的词典知识。

2、方法一：方法二：方法三：只是举个例子，其实还有很多很多方法可以尝试，比如看美剧、听英文歌曲、看英文电影等等，不管是什么方法，主要看个人有没有那份想学以及去尝试的耐心而已，最后希望都找到适合自己的方法。

3、利用构词法记忆单词 高考题中会出现大量的派生词、合成词和词汇的转化，而且不作为生词处理，不加注释，而许多学生不会从构词法的角度去理解这些词汇，给阅读带来很大的障碍。有研究表明，通过3000个单音节词和1000个左右的词根词缀相组合，就能解决大家一生的词汇问题。 英语的构词法主要有三种：派生、合成与转化。

4、单词记忆用“看”不用“背”对于每天需要记忆的单词，我们不需要也不可能一次全部记住。只需要每天反复地看，并在大脑中想它们的发音和意思就可以，重复次数多了这些单词在大脑中的印象会由模糊逐渐变清晰。另外，看单词的时候不需要看例句，不然只会增加记忆量。

5、第 在阅读中增加词汇量。这是记忆单词最有效最快速的方法。其他所有的方法只能充当辅助手段。老调重弹，是的，没办法，这是我在碰壁无数，这么多年的试验中找到的唯一可以真正增加词汇量的方法。那么其他方法呢？我们下一点再谈。

学习英语词汇,有什么经验可以分享

制定明确的学习目标：设定短期和长期的学习目标，例如每天学习一定的单词量或每周完成一篇英语文章的阅读。多听多说：通过听英语音频、观看英语电影或电视剧来提高听力和口语能力。模仿并大声朗读对话，锻炼发音和语调。多读多写：阅读英语文章、报纸、杂志等，扩大词汇量和阅读理解能力。

制定计划和目标：为自己设定每天要学习的单词数量，例如每天背20个单词。坚持每天学习，逐步提高自己的词汇量。制作单词卡片：将需要学习的单词写在卡片上，一面写单词，另一面写释义。这样可以随时随地拿出来复习，提高记忆效率。

熟悉掌握词汇量 无论是要学英语口语，还是要听懂英语听力，记单词是学习英语的基础，你要对英语单词有所记忆，才能够进行下一步的学习。所以记忆单词是必须的，就好像你学习中文的时候，也是记了大量的词组，才能够不断的造出流利的句子，写好语文作文。

背诵会让你的英文听力提高，看一些感兴趣的英文电影，电视剧，产生兴趣以后学起来容易。我有一本《牛津高阶英汉双解词典》，但是不知道该如何利用 遇到生词就去差，不断积累，最好多看看英文解释。