一年级语文上册教学反思,一年级语文上册教学反思豆丁网

一年级语文上册的教学反思

【篇一】小学一年级语文教学反思 在上《望庐山瀑布》这课时，导入我用了学生在之前上过的《庐山的云雾》这课，因为学生知道了芦山的云雾的特点，现在来虚席芦山的瀑布会使他们有熟悉感。这课时教材中第13课《古诗两首》中的一首，这首诗诗描绘了壮丽的庐山瀑布，展现了诗人瑰奇的想像与创造力。

一年级语文上册的教学反思 篇1 拼音是基础，认字是关键，任教一年级，现阶段拼音教学的同时，还需把识字教学结合在一起。而从开学到现在，在近百个生字的识字教学中，我发现，如何使低段学生更好地识字认字，对生字宝宝产生兴趣，并更好地掌握是最基础的。

【篇一】小学一年级上册语文教学反思 《江南》是一首选自《汉乐府》的古诗，描绘的是江南水乡人们采莲的情景。全诗共7行两句话，前两行介绍了江南是个采莲的好地方，后5句写了鱼儿在荷叶下嬉戏。诗句生动活泼，通俗易懂；插图色彩鲜明，形象逼真，展现了一幅荡舟采莲、莲叶田田、鱼戏莲叶的美丽画卷。

小学一年级语文教学反思范文 《小青蛙》是一首儿歌形式的字族文识字，语言优美、极富童趣，有利于启迪学生的智慧、激发学生的想象。

下面是我收集整理的人教版小学一年级上册语文教学反思（精选5篇），欢迎阅读与收藏。 小学一年级上册语文教学反思 篇1 《一去二三里》是一首饶有趣味的童谣，它向我们呈现了一幅美丽的山村风景，巧妙地把一到十的数字镶嵌其中。

以下是我帮大家整理的小学语文一年级上册全册教学反思，欢迎阅读与收藏。 小学语文一年级上册全册教学反思1 第二课时 复习巩固 （一）教师出示上节课认识的生字“十”。 （二）指名读，开火车读，分男女读，小组赛读，齐读。

小学一年级上册语文教学反思

一年级语文上册的教学反思 篇1 拼音是基础，认字是关键，任教一年级，现阶段拼音教学的同时，还需把识字教学结合在一起。而从开学到现在，在近百个生字的识字教学中，我发现，如何使低段学生更好地识字认字，对生字宝宝产生兴趣，并更好地掌握是最基础的。

【篇一】小学一年级语文教学反思 在上《望庐山瀑布》这课时，导入我用了学生在之前上过的《庐山的云雾》这课，因为学生知道了芦山的云雾的特点，现在来虚席芦山的瀑布会使他们有熟悉感。这课时教材中第13课《古诗两首》中的一首，这首诗诗描绘了壮丽的庐山瀑布，展现了诗人瑰奇的想像与创造力。

【篇一】小学一年级上册语文教学反思 《江南》是一首选自《汉乐府》的古诗，描绘的是江南水乡人们采莲的情景。全诗共7行两句话，前两行介绍了江南是个采莲的好地方，后5句写了鱼儿在荷叶下嬉戏。诗句生动活泼，通俗易懂；插图色彩鲜明，形象逼真，展现了一幅荡舟采莲、莲叶田田、鱼戏莲叶的美丽画卷。

一年级上册语文老师教学反思

【篇一】小学一年级上册语文教学反思 《江南》是一首选自《汉乐府》的古诗，描绘的是江南水乡人们采莲的情景。全诗共7行两句话，前两行介绍了江南是个采莲的好地方，后5句写了鱼儿在荷叶下嬉戏。诗句生动活泼，通俗易懂；插图色彩鲜明，形象逼真，展现了一幅荡舟采莲、莲叶田田、鱼戏莲叶的美丽画卷。

一年级语文上册的教学反思 篇1 拼音是基础，认字是关键，任教一年级，现阶段拼音教学的同时，还需把识字教学结合在一起。而从开学到现在，在近百个生字的识字教学中，我发现，如何使低段学生更好地识字认字，对生字宝宝产生兴趣，并更好地掌握是最基础的。

小学一年级语文教学反思范文 《小青蛙》是一首儿歌形式的字族文识字，语言优美、极富童趣，有利于启迪学生的智慧、激发学生的想象。

一年级语文上学期教学反思1 本学期，我担任一年级四班的语文教学工作。一学期来，我认真扎实地对待教学，虚心向他人学习，在实践中积累了自己的一些教学感悟。 不断提高专业素养，与时俱进。 为了提高自身的业务水平，本学期我积极参加学校组织的听课评课教研活动，积极找问题，谦虚请教他人，寻求解决问题的途径。

【篇一】小学一年级语文教学反思 在上《望庐山瀑布》这课时，导入我用了学生在之前上过的《庐山的云雾》这课，因为学生知道了芦山的云雾的特点，现在来虚席芦山的瀑布会使他们有熟悉感。这课时教材中第13课《古诗两首》中的一首，这首诗诗描绘了壮丽的庐山瀑布，展现了诗人瑰奇的想像与创造力。

下面是我收集整理的人教版小学一年级上册语文教学反思（精选5篇），欢迎阅读与收藏。 小学一年级上册语文教学反思 篇1 《一去二三里》是一首饶有趣味的童谣，它向我们呈现了一幅美丽的山村风景，巧妙地把一到十的数字镶嵌其中。

小学一年级上册语文教学反思5篇

【篇一】小学一年级上册语文教学反思 《江南》是一首选自《汉乐府》的古诗，描绘的是江南水乡人们采莲的情景。全诗共7行两句话，前两行介绍了江南是个采莲的好地方，后5句写了鱼儿在荷叶下嬉戏。诗句生动活泼，通俗易懂；插图色彩鲜明，形象逼真，展现了一幅荡舟采莲、莲叶田田、鱼戏莲叶的美丽画卷。

一年级语文上册的教学反思 篇1 拼音是基础，认字是关键，任教一年级，现阶段拼音教学的同时，还需把识字教学结合在一起。而从开学到现在，在近百个生字的识字教学中，我发现，如何使低段学生更好地识字认字，对生字宝宝产生兴趣，并更好地掌握是最基础的。

一年级语文下册第一单元是关于春天的，识字一有八个四字成语：春回大地、万物复数……一开始我觉得对于一年级的孩子来说他们根本没有认真的观察春天，这些词语是很难理解的。当我从百度上打开一个课件，课堂思路一下子明朗了。课件中有一幅春姑娘的画面，我由她导入了本课的教学。

小学一年级上册语文教学反思 篇1 《一去二三里》是一首饶有趣味的童谣，它向我们呈现了一幅美丽的山村风景，巧妙地把一到十的数字镶嵌其中。在教学时，我首先引导孩子们观察课本插图，说说插图里都画了些什么，然后引出课题《一去二三里》，接着请他们读一读童谣，用铅笔圈出本课的生字。

一年级语文上学期教学反思1 本学期，我担任一年级四班的语文教学工作。一学期来，我认真扎实地对待教学，虚心向他人学习，在实践中积累了自己的一些教学感悟。 不断提高专业素养，与时俱进。 为了提高自身的业务水平，本学期我积极参加学校组织的听课评课教研活动，积极找问题，谦虚请教他人，寻求解决问题的途径。

【篇一】小学一年级语文教学反思 在上《望庐山瀑布》这课时，导入我用了学生在之前上过的《庐山的云雾》这课，因为学生知道了芦山的云雾的特点，现在来虚席芦山的瀑布会使他们有熟悉感。这课时教材中第13课《古诗两首》中的一首，这首诗诗描绘了壮丽的庐山瀑布，展现了诗人瑰奇的想像与创造力。

小学一年级语文《尖尖的草帽》原文、教案及教学反思

1、【篇一】小学一年级语文《尖尖的草帽》原文 下过一阵雨以后，太阳又出来了。 我看见一只蜻蜓在阳光里飞翔。它的翅膀亮得像镀上了一层金子。 我眯着眼睛看着它飞来飞去。 它一点儿也不怕我。它追着我飞。我好像还听到了它扇动翅膀的声音。

2、教学第二小节时，我自己变成一朵云，学生很感兴趣，适当的指点，如果你是小熊会对云说什么，然后出示小熊问云儿的话，学生体会到小熊的心情，朗读也就融入其中了。 教学第三小节时，我以很快的速度拿下云儿的头饰让云变成一棵树贴到黑板上，激发学生的好奇心。这时，我让学生讨论小熊明白了什么？学生的兴趣很高。

3、【篇一】小学二年级语文《草》原文 草 白居易 篱篱原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。译文：长长的原上草是多么茂盛，每年秋冬枯黄春来草色浓。无情的野火只能烧掉干叶，春风吹来大地又是绿茸茸。【篇二】小学二年级语文《草》教案 教学目标：学会本课5个生字。

4、播放课件，一边播放，教师一边描述：孩子们，你们看，多么漂亮的一片森林啊！绿色的森林里有一片绿色的草地，绿色的草地上有一条绿色的、哗哗流淌的小溪，就在这个绿色的世界里发生了一个非常有趣的故事。接下来就让我们一起走入这个绿色的世界，欣赏发生在这里的故事。

5、【 #一年级# 导语】《石榴笑了》这篇课文是一个儿童故事，讲的是王力力听了妈妈是话后，盼望石榴快点笑，好早日吃到石榴的故事。这个故事告诉小朋友石榴到了秋天才成熟，成熟的标志是外皮裂开，就像是张开嘴巴笑了。

6、以下是 整理的小学三年级语文《伙伴》原文、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。 【篇一】小学三年级语文《伙伴》原文 护林人马哈多养着一只猎狗。 有一次，他带着猎狗上山巡逻，在一处草丛中，猎狗咬住马哈多的衣角，发出“汪汪”的声音。马哈多向前看去，只见地上躺着一只受了伤的乌鸦。