青年友谊圆舞曲反思的简单介绍

青年友谊圆舞曲的演唱情绪是

1、热情爽朗。过程与方法：学习演唱《青年友谊圆舞曲》，能用饱满圆润的声音，用正确的演唱姿势，热情爽朗的情绪演唱歌曲。了解圆舞曲风格，三拍子指挥图示和自然大调音阶的基础音乐知识。感受歌曲听表现的青年人热爱和平、珍惜友谊，增进团结、发展友谊、争取世界和平贡献力量的祟高精神。

2、活泼、优美。主题集中表现在我国人民，尤其是青年人热爱和平、珍惜友谊，并为增进团结、发展友谊、争取世界和平贡献力量的崇高精神。《青年友谊圆舞曲》是江山作词，天戈作曲，创作于1955年，是为参加波兰举行的世界青年联合会而创作的。

3、第六句的旋律与第二句相呼应，这种结构设计使得整首曲子在保持连贯性的同时，展现出青春的活力和欢乐激荡的情绪。乐曲的旋律让人沉浸，令人振奋，仿佛将人们带入一个充满憧憬的未来，那是一个象征共产主义理想的光明愿景，也是人们追求的幸福快乐生活的真实触手可及。

4、情感态度与价值观：通过学唱《青年友谊圆舞曲》，使学生热爱和平，珍惜友谊并增强民族团结意识，争取世界和平贡献力量的崇高精神。过程与方法：先欣赏，学生感受音乐流畅优美、热情，对音乐旋律有所感知；然后学唱歌曲，学会之后尝试加进身体律动。

5、点题：今天我们就一起来学唱一首舞曲《青年友谊圆舞曲》。 互动欣赏歌曲，感受旋律。 初听歌曲，回答问题。恩考： a、这首歌曲的演唱情绪是怎样时：（欢快、活泼、激情、舒畅……） b、什么是圆舞曲？ 复听歌曲，回答问题。

青年友谊圆舞曲教材分析

理论依据 新的音乐课程标准理念指出：音乐教学应该是师生共同体验、发现、创造、表现和享受音乐美的过程，在教学中，要强调音乐的情感体验。音乐是情感的艺术，是实现审美体验的价值的最佳载体。教学分析 《青年友谊圆舞曲》是人音版七年级上册册第二单元中的一首歌曲。

全班分三大组：歌唱组、舞蹈组、器乐组，完整展示歌曲《青年友谊圆舞曲》 小结 请生自己总结本节课的收获。本课我们学习了歌曲《青年友谊圆舞曲》，学会用三拍子来为这种乐曲伴奏。

青年圆舞曲歌曲原唱

新时代乐团。根据QQ音乐查询显显示：《青年圆舞曲》原唱是新时代乐团。发行日期是2001-05-25。

该歌曲的原唱是宋兴元。歌曲《青年圆舞曲》是一首流行于20世纪50年代的歌曲，歌词“蓝色的天空像大海一样，广阔的大路上尘土飞扬，穿森林过海洋来自各方，千万个青年人欢聚一堂”。表达了青年人对友谊、团结和欢乐的追求。强调了青年人之间的友爱和团结，通过共同唱歌和跳舞来增进彼此之间的感情。

该歌曲原唱是中央广播合唱团。《青年友谊圆舞曲》的原唱是中央广播合唱团。这首歌曲是在1955年由江山写词，天戈谱曲，是一首舞曲式短歌。这首歌曲最初在国庆节联欢晚会上唱响，成为天安门广场狂欢人群跳集体舞的伴奏音乐，此后在群众中广为流传。

《青年友谊圆舞曲》的原唱是中央广播合唱团。《青年友谊圆舞曲》既是1950年代著名的集体舞曲和青年熟悉的一首经典歌曲，又是历年团组织活动首选的集体舞曲，可以说是跨越时代的流行，青春记忆的时尚。

《走路》教案

1、作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。来参考自己需要的教案吧！以下是我整理的《一步一步走啊走》小班教案，希望能够帮助到大家。

2、看谁能动脑筋画的小动物的脚印和大家不一样，你们可以一边唱歌一边走路。

3、播放《走路》音乐，教师带领幼儿表演，结束活动） 幼儿园小班健康教案――小猫学本领 游戏目的 通过练习，锻炼幼儿走、跑、跳、爬、平衡等动作技能。 通过启发幼儿大胆创编动作，发展其创造想象思维。 通过活动，培养幼儿对体育活动的兴趣及活泼开朗、勇敢的性格。

青年友谊圆舞曲的情绪

1、师：今天这节课我们就一起来学习具有舞曲风格的歌曲《青年友谊圆舞曲》。 2师：请同学们看歌谱听音乐，选择你能回答的问题。 （1）调号（2）拍号（3）强弱规律（4）速度（播放唱三段） 生，答 师用手划拍，提示三拍子指挥图示。

2、祖国，我亲爱的祖国！您永远充满希望，您永远青春美丽……20时许，伴随着北京电报大楼传来悠扬的《东方红》报时钟声，民族团结柱喷射出缤纷的焰火。在高耸入云的国旗杆下，少先队员薛慧中轻轻举起号角，吹响了一曲嘹亮的《我的祖国》……顿时，天安门广场变成欢乐的海洋。

3、请欣赏由局女中层干部为我们带来的小合唱《青年友谊圆舞曲》《丹东电业女职工之歌》 女：5下面请欣赏振兴供电局为我们带来的电子琴合奏《保卫黄河》 男6下面请欣赏由郊区农电局年轻靓丽的少女们为我们带来的舞蹈《天竺少女》 女7协调产生美、配合出力量。步调一致是胜利的保障。

4、移位重复：把音乐主题或前面的曲调移高或移低若干度，在移高或移低时，不改变或基本不改变原型的节奏和音程关系，可分为严格移位重复、自由移位重复、多次移位重复等。节奏重复：重复音乐的节奏，音调有一定的改变，使其情绪上虽有了某些变化，而节奏的不变使音乐性格保持了一致，如《青年友谊圆舞曲》。

青年友谊圆舞曲的舞曲特点

热情爽朗。过程与方法：学习演唱《青年友谊圆舞曲》，能用饱满圆润的声音，用正确的演唱姿势，热情爽朗的情绪演唱歌曲。了解圆舞曲风格，三拍子指挥图示和自然大调音阶的基础音乐知识。感受歌曲听表现的青年人热爱和平、珍惜友谊，增进团结、发展友谊、争取世界和平贡献力量的祟高精神。

圆舞曲（Waltz），有时音译为“华尔兹”，是奥地利的一种民间舞曲，18世纪后半叶用于社交舞会，19世纪开始流行于西欧各国，它采用3/4拍，强调第一拍上的重音，旋律流畅，节奏明显，伴奏中每小节仅用一个和弦，由于舞蹈时需由两人成对旋转，因而被称为圆舞曲。

圆舞曲四三拍指的是在乐谱中以四分音符为一拍，每一小节有三拍，其节奏特点是强弱弱。由于强拍的出现拉长，加上鲜明的强弱弱的节奏特点，使得乐曲的旋律优美而富有动感，常见于圆舞曲。

青年友谊圆舞曲的强弱规律是强、弱、弱。根据查询相关公开信息，三拍子舞曲又称青年友谊圆舞曲、华尔兹，强弱规律为强、弱、弱。第一拍为强拍。